課程目標:獲得一種實用的、經過驗證的方法，以創建創新和成功的培訓計劃。
• 課程概述
這個強大的教學設計綜合計劃將引導您完成構建培訓計劃的步驟：分析培訓需求、規劃互動計劃、創建引人入勝的活動以加速學習者的理解和應用、準備其他人教授課程以及評估課程效果。在本次研討會上，您將應用所學知識創建一個簡短的培訓課程，以滿足您公司的一些特定培訓需求。
在這個基于應用的實用研討會上，只需三天時間即可開始建立您的教學設計專業知識。
證書課程包括額外的課后資源：
• 加強關鍵技能的點播課程
• 最佳實踐技能復習
• 提供實用技巧和策略的文章
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• 課程收益
• 使用實用工具幫助您分析組織和學習者的需求
• 通過遵循行之有效的方法和指南更有效地設計課程
• 創建能夠吸引受眾并引起共鳴的培訓
• 了解如何選擇要包含在課程中的適當內容
• 項目課程時間和持續時間更準確
• 克服一些最緊迫的培訓挑戰
• 確保培訓真正“帶回”工作，而不僅僅是在課堂上
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• 課程內容
• 加速學習原則
• ADDIE培訓開發過程：分析，設計，開發，實施，評估
• 培訓需求評估和培訓戰略制定
• 創建有意義的學習目標
• 課程內容和活動的組織和順序
• 培訓活動選項
• 評價注意事項和方法
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• 課程大綱
學習目標
• 通過對培訓受眾的巧妙評估來確定培訓需求
• 通過分解工作職責和流程來定義個人培訓目標
• 創建交互式培訓計劃，提高學習者的保留率和應用
• 了解如何為開發和提供培訓課程制定準確的預算和計劃
成功培訓的組成部分
• 從所有關鍵利益相關者的角度定義成功的培訓：參與者、課程設計師、課程講師、管理層、主題專家和參與者客戶
• 解釋使用加速學習原則和解決多種學習方式如何提高學習者的興趣、保留和知識轉移
• 描述ADDIE流程以及它如何幫助教學設計人員創建更好地滿足學習者和組織需求的培訓計劃
分析培訓需求
• 解釋進行全面的需求評估如何增加針對組織長期和短期目標的培訓計劃的可能性
• 使用最佳實踐和工具進行構成培訓需求評估的五個關鍵分析：差距、關鍵成功因素、工作、受眾和技術分析
• 列出組織課程內容的各種方法的優缺點
• 列出使用講師指導和基于 Web 的培訓交付方法的優缺點
• 撰寫有意義的培訓需求評估和培訓策略報告
• 制定關鍵利益相關者可接受的合理課程開發預算和工作時間表
設計您的培訓
• 創造有效的學習環境
• 確定要包含在課程中的適當內容，以避免課程過度填充
• 計劃如何為課程中的每個科目分配時間
• 描述對課程內容進行排序的三種方法
• 選擇要包含在課程中的互動活動，這些活動將教授概念并保持參與者的參與度
• 設計學習活動
• 編寫一份設計文檔，為關鍵利益相關者提供足夠的信息，以便對課程有一個準確的了解
開發您的培訓課程
• 為培訓師和參與者創建易于遵循的活動說明
• 解釋將培訓后活動納入課程設計的重要性
• 描述至少三個網絡研討會設計的最佳實踐
• 解釋迭代評審過程的重要性
實施您的培訓
• 選擇準備培訓師教授新設計課程的最佳方法
• 創建、討論并接收有關您自己的課程之一的培訓活動的反饋
評估培訓
• 解釋培訓評估的四個級別
• 根據受眾、目的和評估級別選擇適當的評估工具或技術
課程對象
沒有接受過正式教學設計或加速學習原則培訓的課程開發人員和培訓師，在培訓課程創建方面的經驗少于兩年。