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獲得混合MBA的3個理由

日期:2023-02-10 16:23:17

獲得混合MBA的3個理由
如果您希望在工作的同時提升自己的職業(yè)生涯,中大高等商學(xué)院 MBA 就是為您量身定制的。去年秋天,代表各行各業(yè)和地區(qū)的 57 名專業(yè)人士加入了該計劃的啟動,希望提升他們的職業(yè)生涯,增加戰(zhàn)略技能,并改善他們作為人和專業(yè)人士的未來。
學(xué)生Felicia Kamriani,谷歌的高級數(shù)字媒體設(shè)計師,和Bree Santiago,的高級實施項目經(jīng)理,在中大高等商學(xué)院MBA的第一年,分享了他們印象深刻的事情。

1. 在這個混合 MBA 課程中,團隊合作真的很有效
中大高等商學(xué)院MBA是為忙碌而雄心勃勃的專業(yè)人士而建立的。
威斯康星商學(xué)院設(shè)計了該計劃,知道在保持高壓職業(yè)和其他生活義務(wù)的同時完成完全在校內(nèi)的課程是多么困難。
• 協(xié)作、團隊建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)是中大高等商學(xué)院 MBA 的關(guān)鍵組成部分。
• 該計劃第一年(該計劃的核心年)的項目是基于團隊的。你們以反映工作場所的方式相互合作。
• 您是來自不同背景的精心策劃團隊的一員。由于課程作業(yè)涵蓋定量和定性主題,學(xué)生在不同的課程中表現(xiàn)出色,并且能夠分享他們的專業(yè)知識并輪流領(lǐng)導(dǎo)和相互學(xué)習(xí)。
Felicia Kamriani說,與她的團隊合作是她項目經(jīng)歷中最有價值的部分之一。
“這很像典型的跨職能團隊,你可能在一個每個人都有不同的技能組合的公司中找到。它確實展示了人們?nèi)绾胃鶕?jù)主題向內(nèi)傾斜和向外傾斜,“Kamriani說。
她將她的團隊描述為社交、支持和不斷學(xué)習(xí)。在項目開始時參加金融課程具有挑戰(zhàn)性,但她的團隊中有一位財務(wù)總監(jiān)有助于穩(wěn)定團隊并確保團隊有堅實的基礎(chǔ),而其他團隊成員則是第一次接觸主題。
“這很像典型的跨職能團隊,你可能在一個每個人都有不同的技能組合的公司中找到。它真正展示了人們?nèi)绾胃鶕?jù)主題向內(nèi)傾斜和向外傾斜。

2. 你有能力立即提升你的職業(yè)生涯
中大高等商學(xué)院MBA學(xué)生看到他們的學(xué)習(xí)在課程的第一年得到回報。
Bree Santiago公司的高層管理團隊表示,MBA學(xué)位將幫助她獲得更高的職位,她的增強技能在該計劃的早期得到了公司的認可。
“它促進了我的職業(yè)生涯,我知道一旦我的學(xué)位完成,它將繼續(xù)推動我。我將能夠進入更高級的角色,而不必努力進入那個級別,“圣地亞哥說。
圣地亞哥的目標是在兩年內(nèi)完成該計劃,她正在快速成為組織內(nèi)值得信賴的領(lǐng)導(dǎo)者,她的薪酬也在上漲。她認為她的談判課程幫助她賺了更多的錢。
“我真的很喜歡我們的談判課,因為它直接適用于你能做的任何事情。你可以把你從這些課程中學(xué)到的東西,并立即用于你的工作,“圣地亞哥說。“特別是那些年度加薪和晉升,你學(xué)到的技巧真的很有幫助。
圣地亞哥正在中大高等商學(xué)院MBA職業(yè)教練Jean Sink的幫助下制定長期職業(yè)計劃。圣地亞哥與辛克進行了兩次會議,幫助她明確了自己的目標,并將計劃付諸行動,以邁出她的下一個職業(yè)一步。圣地亞哥將該計劃的內(nèi)置職業(yè)指導(dǎo)描述為一種寶貴的資源,使她能夠開辟出她現(xiàn)在的位置和她想去的地方。
“它促進了我的職業(yè)生涯,我知道一旦我的學(xué)位完成,它將繼續(xù)推動我。我將能夠進入更高級的角色,而不必努力進入那個級別。

3. 靈活的課程結(jié)構(gòu)適合您的職業(yè)和忙碌的生活
中大高等商學(xué)院 MBA 是 50% 在線和 50% 面對面。
• 您每周三參加在線 MBA 課程,并遠程完成個人和團隊作業(yè)。
• 然后,每月的一個周末,來自中西部各地的學(xué)生聚集在威斯康星大學(xué)麥迪遜校區(qū),進行為期兩天的面對面課程和協(xié)作。
“混合模式的效果非常好,尤其是在我的工作時間表上,”圣地亞哥說。“有時我無法參加周三的會議,但由于所有內(nèi)容都被記錄下來,我仍然可以回去復(fù)習(xí)。知道我確實有這個選擇,如果生活阻礙了我,這絕對是有價值的。
圣地亞哥的團隊無論身在何處,都通過微軟團隊頻道保持聯(lián)系。盡管與隊友在地理上相距甚遠,但她已經(jīng)能夠建立牢固的關(guān)系,甚至推薦同學(xué)擔(dān)任 Affirm 的角色。她計劃很快幫助協(xié)調(diào)所有芝加哥地區(qū)中大高等商學(xué)院MBA學(xué)生的聚會,以進一步建立網(wǎng)絡(luò)并分享職業(yè)機會。
當涉及到將您學(xué)到的知識應(yīng)用到您當前的日常角色中時,該計劃的教學(xué)方式可以讓您立即實施您在工作中學(xué)到的知識。
卡姆里亞尼說,她的MBA課程幫助她在面對工作挑戰(zhàn)時將重要的事情歸零:“通常有很多信息,你必須能夠綜合重要的事情。我們?nèi)绾螐乃凶x數(shù)和所有視頻中捕獲關(guān)鍵要點,并將其應(yīng)用于現(xiàn)實世界的場景?
研究綜合和決策技能幫助Kamriani在谷歌主持會議并向同事提問。
中大高等商學(xué)院MBA中基于團隊的方法讓她對項目期間何時領(lǐng)導(dǎo)有了新的理解,幫助她更好地信任同事的專業(yè)知識,并在時機成熟時堅持自己。

 


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