.jpg "中大總裁班鄧優(yōu)主講《經(jīng)理人必備的核心領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能提升》")
12月10日中大博雅總裁班鄧優(yōu)主講《經(jīng)理人必備的核心領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能提升》
中大博雅EMBA研修班——華南地區(qū)辦學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)、辦學(xué)規(guī)模最大、學(xué)員滿意度最高的管理課程，16年的沉淀，超過(guò)二萬(wàn)名優(yōu)質(zhì)學(xué)員成熟的資源平臺(tái)。
課程主題：《經(jīng)理人必備的核心領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能提升》
上課時(shí)間：2016年12月10-11日
上課地點(diǎn)：中山大學(xué)
主講老師：鄧優(yōu)老師
老師簡(jiǎn)介
鄧優(yōu)博士 Ellison Deng,中山大學(xué)MBA,暨南大學(xué)企業(yè)管理博士,PTT國(guó)際認(rèn)證講師,PTT國(guó)際認(rèn)證職業(yè)講師、企業(yè)高層、高校教研工作者。
豐富的高校教學(xué)和經(jīng)理人培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。研究方向?yàn)橹R(shí)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力、中國(guó)特色管理模式、組織行為與人際流程、行為決策學(xué)與行為經(jīng)濟(jì)學(xué)，在《學(xué)術(shù)研究》、《管理評(píng)論》、《管理現(xiàn)代化》、《現(xiàn)代管理科學(xué)》等著名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表管理類(lèi)學(xué)術(shù)文章多篇。提出了中國(guó)管理特色的“勢(shì)”領(lǐng)導(dǎo)力模式。
曾為中山大學(xué)MBA項(xiàng)目、廣東省中小企業(yè)局、中國(guó)郵政、網(wǎng)易等數(shù)十家政府機(jī)構(gòu)和企業(yè)進(jìn)行咨詢和培訓(xùn)。其擅長(zhǎng)的授課領(lǐng)域?yàn)椋焊邔又袑庸芾眍?lèi)、領(lǐng)導(dǎo)力類(lèi)、溝通類(lèi)、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理類(lèi)、商務(wù)談判類(lèi)、大客戶銷(xiāo)售類(lèi)和中小企業(yè)發(fā)展策略類(lèi)課程
課程收益
本課程將幫助管理者完成從傳統(tǒng)管理者到魅力領(lǐng)導(dǎo)者和戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)者的動(dòng)機(jī)調(diào)整和角色轉(zhuǎn)換；幫助領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)知自我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；幫助領(lǐng)導(dǎo)者建立與追隨者的良好信任關(guān)系和影響效應(yīng)，高效激勵(lì)和培育追隨者更主動(dòng)、更認(rèn)同、更有創(chuàng)造性地完成任務(wù)和持續(xù)自我發(fā)展，最終達(dá)到幫助領(lǐng)導(dǎo)者推動(dòng)公司創(chuàng)造優(yōu)異團(tuán)隊(duì)績(jī)效和持續(xù)發(fā)展，同時(shí)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者獲得更好的個(gè)人職場(chǎng)發(fā)展的目的。
課程大綱
第一單元、理解領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)
1．領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)力
2．領(lǐng)導(dǎo)力的精髓：情理法的平衡
3．領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)：影響力
4．領(lǐng)導(dǎo)力的5層境界及部屬的反應(yīng)
第二單元、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：如何完善你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1.第一步：企業(yè)階段與領(lǐng)導(dǎo)模式
2第二步：領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)掛鉤
3.第三步：管理團(tuán)隊(duì)與戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)掛鉤
4.第四步：保持有效變革
5.戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)的六大影響范圍
6.領(lǐng)導(dǎo)者最常見(jiàn)的五類(lèi)問(wèn)題
7.領(lǐng)導(dǎo)者的五大突破
第三單元、魅力領(lǐng)導(dǎo)力塑造：領(lǐng)導(dǎo)者獲取認(rèn)同和信
1.五種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2.完美型領(lǐng)導(dǎo)者的四大領(lǐng)導(dǎo)力
3..好的領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)
4.領(lǐng)導(dǎo)力從哪里來(lái)？
第四單元、教練式領(lǐng)導(dǎo)力塑造：如何培育部屬并調(diào)動(dòng)其積極性創(chuàng)造持續(xù)的高績(jī)
1.優(yōu)秀教練的三種核心價(jià)值
2.自發(fā)的行為改變的三要素
3.教導(dǎo)的內(nèi)容及方式4.授權(quán)的五種程度
4.領(lǐng)導(dǎo)者必須關(guān)注員工的7大需求
5.三種激勵(lì)方式的選擇
第五單元、變革式領(lǐng)導(dǎo)力塑造：領(lǐng)導(dǎo)成功的變革贏得機(jī)遇
1.企業(yè)成長(zhǎng)曲線與領(lǐng)導(dǎo)者的角色
2.變革的三個(gè)階段
3.變革中的三個(gè)關(guān)鍵角色及主要職責(zé)
4.掌握變革的五個(gè)基本步驟及其內(nèi)容
5.制定共享的愿景及價(jià)值觀并進(jìn)行有效的變革動(dòng)員
6.制定變革的整體和局部布局計(jì)劃
7.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞竭M(jìn)行變革溝通
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