50個最佳在線特殊教育碩士學位課程
特殊教育領域就像孩子的個性一樣廣闊，并且有許多不同的領域，持牌教師可以發揮作用。幫助不同能力水平的兒童和青少年需要有愛心、有奉獻精神和有能力的教育工作者。對于已經在特殊教育領域工作的教師或希望幫助有特殊需要的兒童和年輕人茁壯成長的人，特殊教育碩士學位可以幫助實現這一夢想。然而，通常情況下，追求高級學位以幫助磨練自己的技能并轉向更專業的職業道路可能會有問題。這就是為什么在線特殊教育碩士在最受歡迎的50個在線碩士學位中排名前十的原因. 在線特殊教育項目通常迎合積極教學的學生——提供異步課程（意味著沒有固定的上課時間，學生可以在方便時登錄）、專門的在線學生支持服務，以及在需要時提供指導和指導的導師和顧問。
由于時間很寶貴，而且信息量和可能的計劃可能有點壓倒性，我們已經通過許多在線特殊教育計劃來挑選最好的。與教育領域的任何在線碩士學位課程一樣，請記下您所在州的認證要求，以確保它們適合您可能想要追求的任何課程。我們名單上的許多項目都參與了州授權互惠協議 (SARA)，該協議使國家標準能夠規定各州之間可比較的課程和教育成果。話雖如此，最好仔細檢查您的課程和您所在州成為持牌教師的要求。
方法：通過公開可用的資源收集數據，例如《美國新聞與世界報道》、國家 SARA 委員會、國家教育統計中心和學校的計劃網站，我們使用以下標準作為指導點來評估學校的排名：
• 負擔能力
• 程序可以在線完成的程度
• 學校認證
• 學習成果的質量
50、懷俄明大學
懷俄明大學 (UW) 成立于 1886 年，當時還只是一片領土，于 1887 年開始在其拉勒米校區開設課程。42 名男女學生和 5 名男女教師分別在第一天就參與了這個贈地機構。也被設想為一所藝術和人文學校和一所師范學校，教育教學與農業和工程學一起教授。現在，威斯康星大學擁有七所學院和研究所、近 200 個學位課程和近 14,000 名學生，其規模和課程都在增長。2017 年夏天，本著包容精神成立了新的多元化和包容性首席多元化官辦公室，以促進校園內學生、教職員工的多元化和公平。作為懷俄明州唯一的四年制大學，華盛頓大學自 1923 年以來一直獲得高等教育委員會的區域認可。
課程詳情：通過威斯康星大學咨詢、領導力、宣傳和設計學院獲得 K-12 特殊教育認可的教育文學碩士課程輕松進入我們的前 50 名。獲得例外兒童委員會 (CEC) 和全國教師教育認證委員會 (NCATE) 的認可，該碩士學位的范圍從 33 個所需的學分（如果學生選擇最終項目）到 41 小時（對于選擇論文）。該計劃并非完全在線，而是利用“視頻會議、在線、密集的周末或多種授課方式的組合”來為學生提供便利。該計劃專門針對已經獲得許可的教師，但威斯康星大學是州授權互惠協議 (SARA) 的成員，并為學生提供信息，以評估他們居住和工作所在州的執照需求。懷俄明州居民 2017-2018 學年每學分的學費為 210 美元，所有其他人為 629 美元。
49. 菲奇堡州立大學
菲奇堡州立師范學校于 1894 年在馬薩諸塞州菲奇堡成立，旨在教育教師。這個為期兩年的課程最初有 46 名女性參加，由三名講師在一座前高中大樓內授課。學校取得了成功，多年來不斷發展壯大，并增加了建筑物，并于 1911 年推出了首個針對男性的“實用藝術教師培訓”計劃。到 1932 年，學校開始提供四年制教育學位，名稱為改為菲奇堡州立師范學院以反映這一點。隨著課程擴展到包括其他學科，發生了更多的名稱更改。學校于 2010 年定名為菲奇堡州立大學。現在有近 8,000 名學生在 60 英畝的校園內學習超過 75 個學位課程，以及用于生態和自然研究的 122 英畝和用于娛樂的 42 英畝。區域認證由新英格蘭學校和學院協會提供。
課程詳情：菲奇堡州立大學通過這個主要在線課程提供特殊教育學位教育碩士 (MEd) 的多個專業。有了執照和非執照選項，學生可以從需要 36 到 42 學分才能完成的七個濃度中進行選擇。幾乎所有課程都是異步授課的——這意味著沒有設置登錄時間，學生可以在方便的時候參加課程，但是有“特定課程的有限周六課程”，學生會從課程開始就知道，以便校內安排。該計劃是校園計劃的一面鏡子，具有相同的課程和師資，但具有額外的遠見和關注，即構建了一個專門的“大學團隊”，為該在線計劃的開發和實施做準備。為潛在學生提供在線講座樣本。無論居住地如何，學費為每學分 377 美元。
48. 西佛羅里達大學
1963 年，佛羅里達州立法機關決定在彭薩科拉建立一所大學，作為佛羅里達州立大學系統的一部分。西佛羅里達大學 (UWF) 將成為 12 所大學系統中的第六所大學，UWF 的課程將于 1968 年開始。最初僅針對研究生學位和大三學生，三所居民學院構成了大學的結構。直到 1983 年，學校才開始招收新生。彭薩科拉的主校區坐落在 1,600 英畝的自然保護區內，招收了近 13,000 名學生。UWF 是一所公共研究空間資助機構，獲得了南方學院和學校委員會學院委員會的區域認可。
計劃詳情：從一開始，UWF 卓越學生教育碩士學位課程的學生將獲得“教師導師，他們將提供有關專業問題的職業建議和建議”。課程包括 21 個學分的核心課程和至少 15 小時的同源學習計劃——供選擇專業領域的學生特殊和替代教育，他們可以為自己的同源領域選擇特殊教育或替代教育。提供的課程包括“教學具有挑戰性的學生的最佳實踐”和“課堂管理問題”等主題。碩士學位是通過 UWF 的 NCATE 認可的專業教育部門提供的，但該計劃不會導致教師認證。相反，它非常適合希望提高特殊教育領域技能并在學校或機構環境中取得進步的已獲得許可的教師。對于 2017-2018 學年，佛羅里達州居民的每學分學費為 295.34 美元，州外學生的學費為 628.23 美元。
47. 奧克蘭大學
密歇根州立大學 - 奧克蘭分校，最初被稱為奧克蘭大學，誕生于 1957 年，當時阿爾弗雷德•威爾遜和妻子瑪蒂爾達•道奇•威爾遜（同時也是汽車制造道奇兄弟公司的聯合創始人的遺孀）捐贈了他們 1,443 英畝的土地。密歇根州羅切斯特到密歇根州立大學。第一屆 570 名學生于 1959 年開始學習，并于 1963 年正式更名為奧克蘭大學 (OU)。 OU 于 1970 年在密歇根州立大學之外成為自己的大學，現在這所公立、男女同校的博士研究機構教育超過20,000 名在校學生參加了 270 個學術學位課程。OU 以其“全球視野”而自豪，同時也是“積極的社區合作伙伴，提供蓬勃發展的公民、文化、和娛樂機會和寶貴的公共服務”在校園和周邊的大都市奧克蘭縣。高等教育委員會對 OU 進行區域認證。
課程詳情：通過 OU 的教育和人類服務學院獲得的 100% 在線特殊教育碩士學位為追求自閉癥譜系障礙 (ASD) 專業的學生提供了教學認可。要求44學分，學生修讀“特殊教育中的法律問題”和“生活質量”等核心課程25學分，并修讀“自閉癥概述”和“溝通與語言”等15個學分的課程ASD 中的問題”對 ASD 濃度。其余四個學分必須通過學生教學實習獲得。（根據本科背景，有些學生可能會發現有必要修讀多達 8 個額外學分的基礎課程）。學生在完成項目時會找到特殊的在線學生支持服務來幫助他們，例如奧克蘭 Kresge 圖書館的幾個遠程學習指南。州內和州外學生的特殊教育 ASD 集中課程的學費相同，為每學分 706.25 美元。
46. 北卡羅來納大學夏洛特分校
二戰后，美國看到大量渴望接受大學教育的退伍軍人涌入。為了滿足北卡羅來納州日益增長的需求，全州開設了 14 所夜校。夏洛特中心以中央高中為校園，于 1946 年秋季向 278 名學生敞開大門。幾年之內，北卡羅來納州確定全州的住宿學院足以滿足所有人的教育需求學生。為了繼續在該地區提供課程，市領導敦促市學區維護學校，將其更名為夏洛特學院。1961 年，這所欣欣向榮的學校搬到了占地 1000 英畝的校園，四年后，學校更名為北卡羅來納大學夏洛特分校（UNC Charlotte），成為全州大學系統的一部分。現在，近 30,000 名學生就讀于這所研究密集型的公立大學，該大學獲得了南方學院和學校委員會學院委員會的區域認可。
課程詳情：提供教學文學碩士 (MAT) 特殊教育 (K-12) 學位和特殊教育 MED：學術或智力天賦學位完全在線，北卡羅來納大學夏洛特分校吸引了已經獲得執照以及仍然需要獲得執照的學生。MAT 學位課程是初始證書課程的延伸，該課程需要 39 個學分并最終獲得執照，而 MEd 是針對已獲得執照的教師的 33 個學分課程。課程涵蓋從“過渡規劃和服務提供”到“天才學生的社會和情感需求”再到“創造力的理論和發展”，學生可以期待實踐學習體驗和“學術嚴謹的課程和寫作密集型”課程作業。甚至更好——即使課程完全在線，也有豐富的資源和支持適用于夏洛特北卡羅來納大學的所有遠程學習者。根據計劃，州居民每學分時可以支付 237.90 美元或 247 美元，非居民可以支付 858.90 美元或 893 美元。
45. 愛達荷大學
愛達荷大學 (UI) 于 1889 年在愛達荷州的莫斯科成立，是愛達荷州的旗艦大學和最古老的公共高等教育機構。在該州還只是一個領土時開發，1892 年為 40 名（男女）首批入學的學生開始上課。莫斯科 1,585 英畝的住宅主校區已與全州的校園相連——四個分校，多個擴展辦公室和研究園區。UI 是一所贈地學校和贈地學校，擁有十所學院，為近 12,000 名在校學生提供 178 個學位課程。學校的起源精神反映在其“致力于提高我們國家的科學、經濟、社會、法律和文化資產，并為我們社會面臨的復雜問題制定解決方案的承諾”的使命中。
課程詳情：通過 UI 教育、健康和人文科學學院課程與教學系的特殊教育碩士課程提供三種不同的課程供即將入學的碩士學位學生選擇。碩士課程是“針對擁有特殊教育或密切相關領域學士學位的經驗豐富的特殊教育工作者”。特殊教育碩士加認證課程為學生提供“初始特殊教育特殊兒童 K-12 教學準備和認證”，非常適合具有除特殊教育以外的教育領域背景的學生。碩士加特殊項目領域的課程讓學生“專注于一個特殊的重點項目”。所有三個課程都需要學生教學或最終的碩士項目，并與指導老師。整個課程的學費估計全日制學生為 8,864 美元，居民為 8,864 美元，非愛達荷州居民為 25,188 美元。
44. 美國公立大學
退休的海軍陸戰隊軍官詹姆斯•埃特 (James Etter) 于 1991 年創建了美國軍事大學 (AMU)，其主要辦公室首先位于弗吉尼亞州的馬納薩斯，然后搬到了西弗吉尼亞州查爾斯鎮。AMU 是一所營利性大學，于 2002 年重新發展為美國公立大學系統 (APUS)，美國公立大學 (APU) 的成立旨在為更廣泛的學生群體提供相同的教育標準和課程。學習、質量、誠信、多樣性、查詢和表達自由、問責制、獲得服務不足、適應性和響應性、創新和協作的核心價值觀指導著大學系統。APUS 擁有 200 多個學位課程，已授予近 80 個、000度在過去的二十年里。APUS 獲得區域認可 高等教育委員會。
課程詳情： 通過 APU 教育學院的特殊教育專業教學（也可提供七個其他專業）需要 36 個學分才能畢業，但最多允許轉入 15 個學分。提供“學術理論和課堂有效教學的最佳實踐”，這個 100% 在線的為期兩年的計劃不會導致初始許可. 24 個學分的核心課程涵蓋了“21 世紀的課堂管理”和“有意義的全納教學與合作教學”等主題。特殊教育集中需要三個額外的課程：“與優秀學生一起生活和學習”、“特殊教育基礎和殘障人士教育”和“特殊需要學習者的課堂住宿和修改”。課程按月開始，以提供最大的靈活性。學費被列為每學分 350 美元或獲得軍事資助的學生每學分 325 美元。
43. 辛辛那提大學
1819 年，俄亥俄州辛辛那提建立了兩所高等學府——辛辛那提學院和俄亥俄醫學院。這兩所學校將繼續并入辛辛那提大學 (UC)，該大學成立于 1870 年。加州大學是由商人查爾斯•麥克米肯 (Charles McMicken) 的一份大筆禮物帶來的。麥克米肯于 1858 年去世，他把錢留給了市政府，以便租用一所大學。內戰和當地游說者對學校課程重點的爭論導致學校直到 1870 年才開放。現在，這所綜合性公立男女同校研究型大學擁有多個校園，占地近 500 英畝，招收了 44,000 多名學生，他們攻讀 600 多個學位程式。加州大學是美國排名前 50 的最大大學之一，獲得地區性認可高等教育委員會。
課程詳情：辛辛那提大學的在線特殊教育教育碩士 (SPED) 學位課程提供了嚴謹的課程，通過多種授課方式專注于“理論和實踐”。通過“密集的個性化指導、解決問題的作業和小組工作”，這個 30 學分的課程每年有四個開課日期，為學生提供四個集中度供學生選擇。高級研究、自閉癥譜系障礙、工作過渡和行為障礙集中課程涵蓋諸如“特殊教育領導力的基礎、趨勢和問題”、“積極行為和支持”以及“協作和團隊合作”等主題。UC 還提供資源頁面和許多在線 SPED 學生支持服務。通過這些奉獻，未來和現在的學生可以閱讀有關薪水和工作趨勢以及其他學生如何管理工作/生活平衡的信息，或與他們自己的“個人招生顧問”取得聯系。俄亥俄州居民目前每學分的學費為 724 美元，非居民為 739 美元。
42. 新東南大學
1965 年，一群在佛羅里達州勞德代爾堡定期會面吃早餐的商人決定成立一所高等教育機構，以造福于他們的社區。Nova University of Advanced Technology 以物理和社會科學為基礎，最初是一所研究生院，最初位于勞德代爾堡市中心，后來搬到了二戰期間使用的佛羅里達州戴維機場的舊址。Nova 開始提供更廣泛的課程，大約在同一時間，東南健康科學大學也開始擴展。學校將在 1994 年合并成為新星東南大學 (NSU)，現在除了位于戴維的 300 英畝主校區外，NSU 在佛羅里達州的勞德代爾堡、邁爾斯堡、杰克遜維爾、邁阿密、米拉馬爾、奧蘭多、棕櫚灘、坦帕和波多黎各的一個。多樣性和創新是這所擁有近 25,000 名在校學生的私立非營利研究型大學的關鍵要素。區域認證由南方高等學校協會學院委員會提供。
課程詳情：通過 Abraham S. Fischler College of Education，NSU 的理學碩士學位專攻特殊學生教育/特殊教育 (ESE)，非常適合希望擴展特殊教育知識的已獲得執照的教師或其他服務職業的專業人士和獲得碩士學位。必修課程有九個學分，學生可以在他們想要的認可領域選擇剩余的十五個學分——選擇包括自閉癥、學習障礙、發育/智力障礙、情緒和行為障礙、天才和幼兒園前障礙。該計劃的高潮是一個作品集，學生將在其中“維護反思性期刊并創建學生工作樣本和評估工具的文件”。敬業的教職員工課程與教學系是“專業從業者和公認的學者”，他們幫助 NSU 學生將他們所學的知識融入他們的教學和幫助他人的方法中。2017-2018 學年的學費為每學分 955 美元。
41. 二疊紀盆地德克薩斯大學
1973 年，得克薩斯州米德蘭和敖德薩的城鎮獲得了一所高級（初級、高級和研究生）大學。德克薩斯大學二疊紀盆地（UTPB 或 UT 二疊紀盆地）自 1969 年德克薩斯州立法機構批準其發展以來一直在開展工作。在德克薩斯大學系統內的這所學校注冊的第一堂課只有 1,000 多名學生。UT Permian Basin 于 1991 年開始招收大一和大二學生，將學校的組成從一個主要是通勤校園變成了一個更傳統的住宿校園。UT Permian Basin 擁有三所學院，作為其使命的一部分，“在支持性的面對面和在線教育環境中為所有合格的學生提供優質教育”。超過 6,000 名學生就讀于 UTPB，
課程詳情：對于想要在短時間內獲得特殊教育碩士學位的專業人士來說，UTPB 的特殊教育文學碩士是一個不錯的選擇。36 個學分的課程可以在一年內完成，有六個開始日期和 100% 在線交付，以提供靈活性和住宿。相同的校內教師為在線課程提供課程作業，并強調“文化多樣性、行為理論、人類本體發展、課堂最佳實踐、研究設計和當前趨勢的重要性”，以便為學生提供技能最好的特殊教育專業人士和從業者。必修課程主題和選修課范圍從“教育和社會科學中的文化多樣性”到“教育心理學”再到“自閉癥的一生”，每節課持續八周。在線體驗很棒。” 無論居住地如何，學費僅為每學分 270.07 美元。
40. 佐治亞南方大學
第一區農業機械學校成立于 1908 年，是喬治亞州鄉村學童的贈地學校。15 名學生和 4 名教師組成了 1900 年代初期的第一批家政和尖端農業實踐課程。二十年內，學校的重點發生了變化，以適應該地區對教育工作者的需求。從 1924 年到 1929 年，這所學校被稱為喬治亞師范學校，學校再次改為四年制學院，并成為南喬治亞師范學院以反映這一變化。三十年后，課程和重點再次重建，這一次成為喬治亞南方學院。1990 年，學院發展成為一所大學，最終更名為喬治亞南方大學 (GSU)。GSU 是喬治亞大學系統的成員，是一所綜合性大學，為20,000多名在校學生提供服務的男女同校博士研究機構。南方大學協會和學校委員會對 GSU 進行區域認證。
課程詳情：GSU 教育學院的教學與學習系提供教學文學碩士 (MAT) 學位課程，該課程將導致“有抱負的教師獲得初始教學認證和碩士學位”。希望專注于特殊教育的學生將選擇特殊教育中的學習濃度 3（P-12 年級），這是六個濃度選項之一。這種特殊教育集中完全是在線的，雖然仍然需要學生的教學任務，但學生可以獲得他們居住的地方。隊列每年夏天開始，該計劃需要 45-51 個學分才能畢業，具體取決于學生以前的課程。六步集中過程中的課程包括“對輕度殘疾的看法”和“掃盲教學方法”等主題。該程序的學習成果涵蓋內容知識、教學計劃、教學和評估等領域。2017 年秋季的學費被列為每學分 410 美元。
39. 南佛羅里達大學
1956 年 12 月 18 日，佛羅里達州內閣批準了希爾斯伯勒縣的一所新州立大學。就在一年半前的 1955 年 6 月 18 日，佛羅里達州州長勒羅伊•柯林斯 (LeRoy Collins) 簽署了一項法案，以創建這所學校。這所學校名為南佛羅里達大學 (USF)，建于坦帕，將于 1960 年開始上課。學校的主要推動力來自塞繆爾•吉本斯，他是一名民主黨人，同時擔任州和美國代表，被親切地昵稱為“南佛羅里達大學之父”。USF Tampa 位于佛羅里達州立大學系統內，是 USF 三機構系統（包括 USF St. Petersburg 和 USF Sarasota-Manatee）的一部分，是一所占地近 2,000 英畝的都市公立研究型大學，擁有超過 48,000 名在校學生。
計劃詳情：通過教育學院，USF 卓越學生教育計劃提供兩個完全在線的文學碩士 (MA) 學位和一個教學文學碩士 (MAT)。對于已經獲得許可的學生，自閉癥譜系障礙和嚴重智力障礙碩士或特殊學生教育碩士提供認可和專業化，以幫助進一步發展職業和教師的影響范圍。特殊學生教育中的墊子學位適用于在不同領域學習的本科生。該學位需要 50 個學分和學生在課堂上的現場教學經驗，從而獲得“在 ESOL 和閱讀方面的認可”和“佛羅里達州杰出學生教育 (ESE) 教師認證”。申請以滾動方式接受，但順序核心課程僅在每年秋季開始。佛羅里達州居民每學分時的總學雜費為 431.43 美元，非佛羅里達州居民為 877.17 美元。
38. 東卡羅來納大學
東卡羅來納州教師培訓學校于 1909 年在北卡羅來納州格林維爾正式開學。在學校開辦之前，北卡羅來納州東部其他城市在 1901 年和 1905 年兩次向大會提出的要求設立師范學校培訓教師的上訴均被拒絕。然而，大會確實在 1907 年通過了一項法案，為該州該地區的一所學校提供資金，格林維爾贏得了成為該地區的競標。第一天只有 100 多名女性和不到 20 名男性開始上課——如果她們畢業后留在該州東部地區任教兩年，她們的教育將免學費。1921年學校改為四年制，更名為東卡羅來納師范學院，但在1951年又改為東卡羅來納學院，
課程詳情：對于已經擁有或有資格獲得初始特殊教育教學執照的學生，ECU 的特殊教育文學碩士 (MAEd) 通過教育學院特殊教育、基金會和研究部在線提供的特殊教育學位是一個很好的選擇。以隊列模式在 13 門課程中提供 39 個必需的學分，學生可以在兩年制課程中獲得內置的支持和協作，此外還有許多特定的在線學生支持服務. 一年有四個申請截止日期和四個開始日期。提供四個集中領域：行為和情感障礙、智力障礙、學習障礙和低發病率障礙。2017-2018 學年的學雜費為 NC 居民每學分 249.26 美元，其他人為 893.82 美元，但ECU 教育學院為即將入學和在校學生提供許多獎學金。
37. 拉馬爾大學
拉馬爾大學是卡內基基金會指定為博士研究機構的僅有的 27 所大學之一，它于 1923 年在得克薩斯州博蒙特市以南公園初級學院的形式起步。該校擁有 125 名學生和 14 名教育工作者，其第一個家是南方公園高中三樓。隨著學校發展到服務于該州的大部分地區，1932 年舉行了重新命名學院的比賽。拉馬爾學院成為德克薩斯共和國第二任總統米拉波•B•拉馬爾之后的新名稱。到 1942 年，學校搬到新校區，與南方公園學區區分開來。幾十年來，課程擴展和與其他學院的合并，導致了 1983 年拉馬爾大學系統的創建，1995 年，該系統成為德克薩斯州立大學系統的一部分。現在被稱為拉馬爾大學，南方學院協會和學院委員會授予地區認證。
課程詳情：關注“針對特殊學習者的研究、評估和內容”的重要性，拉馬爾大學的 100% 在線特殊教育碩士學位旨在“滿足特殊兒童委員會的教育要求”。一個可以在 18 個月內完成的 36 學分課程，24 個核心學分由“學習過程”和“正常人類成長與發展”等課程主題組成。12 小時的特殊教育選修課包括“特殊學習者的心理教育評估”和“非典型學習者的課程與指導修改”等課程。每年有多個開始日期，學生可以在時間允許的情況下開始上課，拉馬爾大學為申請人提供招生專家，以幫助他們瀏覽招生過程。2017-2018 學年的學費被列為每學分 275 美元（包括遠程學習費），無論居住地如何。
36. 喬治梅森大學
喬治梅森大學（George Mason University）（也簡稱為“梅森”）最初是弗吉尼亞大學的一個分支，以致力于“創造一個更加公正、自由和繁榮的世界”而自豪。1949 年，學校在阿靈頓、亞歷山大、費爾法克斯和威廉王子的各種高中、教堂、聯邦大樓和家庭中開辦。最初命名為弗吉尼亞大學北弗吉尼亞大學中心，十年后更名為弗吉尼亞大學喬治梅森學院，以紀念美國國父喬治梅森。1972年，它成為獨立于弗吉尼亞大學的一所學校，并以現在的名稱重新命名。現在是弗吉尼亞州最大的公立大學，在弗吉尼亞州擁有四個校區，在韓國擁有一個校區，十所學校和學院，以及近 40,000 名學生，
課程詳情：特殊教育學位的非全日制 100% 在線 MEd 由梅森教育與人類發展學院提供。該計劃的“全納教育創新方法旨在使殘疾學習者終生受益”，非常適合從事專業工作并希望在特殊教育領域工作的學生。需要 30 個學分才能畢業，四個基礎課程構成核心課程，學生可以在兩個認證軌道之間進行選擇：自閉癥譜系障礙或應用行為分析。課程以同步和異步方式提供，主題包括“學習的通用設計”、“自閉癥患者的特征”和“行為分析的道德和專業行為”。” 由于與校園內提供相同的教師和相同的學生服務，在線學生可以獲得許多支持來幫助他們取得成功。弗吉尼亞州居民和其他州的居民 2017-2018 學年的學費為每學分 775 美元。
35. 喬治華盛頓大學
在喬治華盛頓總統的第一次國情咨文演講中，他積極地提出了建立一所對美國人民至關重要的國立大學的想法。那是在 1790 年，他的愿景要實現幾乎是 30 年。一群浸信會牧師于 1819 年向國會請愿建立這所中央大學，他們開始獲得資金，并開始在哥倫比亞特區購買土地作為學校的校園——最初被稱為學院山的 46 英畝。這一運動導致了哥倫比亞學院的發展，并于 1822 年首次開課。學校發展壯大，并于 1904 年更名，以紀念擁有最初愿景的人：喬治華盛頓大學 (GW)。這家私人研究機構擁有三個校區，14所學校和學院，以及25,000多名學生。GW 獲得了中部各州學院和學校協會的區域認可。
計劃詳情：教育與人類發展研究生院 (GSEHD) 通過GW Online 為文化和語言多樣化的學習者學位課程提供特殊教育碩士學位。該 NCATE 認可的學位課程可通過 K-12 認證，并以“漸進式課程和實地經驗”為中心。教職員工是教授，也是實踐者，因此學生可以放心，他們不僅在學習寶貴的技能，而且在實踐中獲得適用的方法。需要 33 個學分，課程主題包括“英語作為第二語言的語言應用”和“殘疾兒童的發展”等課程。除了一般通過 GW Online 提供的在線學生支持外，GSEHD 還擁有自己的特定職業服務辦公室它為在線學生提供遠程約會，并且在學生成為校友后仍然可以使用。2017-2018 學年學費為每學分 850 美元。
34. 堪薩斯大學
1800 年代中期在堪薩斯領地定居的廢奴主義者希望居住在一個沒有奴隸制缺陷的地區，他們希望建立一所高等教育機構。1861 年堪薩斯成為一個州，幾年內，州長托馬斯•卡尼簽署了一項建立州立大學的法案。勞倫斯鎮將為這所大學提供 15,000 美元的捐贈基金和土地——這是前堪薩斯州州長查爾斯•L•羅賓遜 (Charles L. Robinson) 捐贈的。1864 年，堪薩斯大學 (KU) 正式成立。1866 年的第一個項目為 26 名女孩和 29 名男孩教授了預科課程——1869 年是大學教育開始的那一年。這所主要的公立研究型大學除了位于勞倫斯的主校區外，現在還擁有四個校區。十三所學校，三十多所，高等教育委員會提供區域認證。
課程詳情： KU 擁有備受推崇的特殊教育部門，提供在線特殊教育碩士學位。“世界知名”教職員工是殘疾人的“社會倡導者”和教育者，因此該計劃的學生受益于提供教育的開創性方法。提供了幾個不同的學位課程。一種選擇是 教育科學碩士（MSE），專注于特殊教育，重點是自閉癥譜系障礙（ASD），需要 36 個學分和實地實習。中學特殊教育與過渡碩士選項適用于希望與年齡較大的學生和學校系統外的年輕人一起工作的學生。這是一個 30 學分的課程，沒有實習或現場安置要求。最后，33 學分的高發病率殘疾碩士特殊教育課程有三個可供選擇的軌道：碩士/教師軌道、碩士/非教師軌道和僅認可軌道。所有三個課程都可以在大約兩年內完成，學費為每學分 595 美元。
33. 佛羅里達大學
1858 年，佛羅里達州蓋恩斯維爾迎來了蓋恩斯維爾學院，州參議員詹姆斯•亨利•羅珀 (James Henry Roper) 掌舵。僅僅六年后，學校和所有設施都被轉移到佛羅里達州。與其他學校（例如東佛羅里達神學院和佛羅里達農業學院）發生了幾次合并，學校于 1905 年更名為佛羅里達州大學。現在稱為佛羅里達大學 (UF)，這所土地贈款、海洋贈款空間資助學校是一所占地 2,000 英畝的公共研究機構。16 所學校和學院為 300 多個學位課程的近 55,000 名學生提供服務。學校因 1965 年開發佳得樂而聲名鵲起。學生運動員在練習時中暑，所以“鱷魚”的家創造了一個“援助”，以防止運動員生病。UF 獲得了南方高等學校協會和學院委員會的區域認可。
計劃詳情：通過教育學院的在線教學學院是 UF 的 100% 特殊教育醫學學位在線計劃。對于需要兼職攻讀學位的已經在職的教師，這個 36 學分的學位課程可以在兩年內完成。十二個學分構成“教好核心””，并包括“全納學校的協作實踐”和“教學學習策略”等課程主題。剩余的 24 個學分來自作為一般課程的一部分的選修課程組合，或者學生可以從五個特定課程中進行選擇：自閉癥焦點、社會殘疾、幼兒研究、教育和醫療保健過渡以及閱讀障礙。秋季、春季和夏季提供三個開學日期，學生最多可以從另一所學校轉移九個學分。佛羅里達州居民 2017-2018 學年每學分的學雜費為 527.66 美元，非居民為 631.19 美元（這包括經濟援助豁免）。
32. 南加州大學
1870 年代初，羅伯特•麥克萊•威德尼 (Robert Maclay Widney) 法官帶領一群當地人在鄉村邊境小鎮洛杉磯建立一所大學，加利福尼亞。1879 年，威德尼成立了董事會并捐贈了 308 塊土地，幫助確保了大學的校園和捐贈基金。南加州大學（USC）正式開學時，53名學生和10名教師組成了第一堂課。在南加州大學的吉祥物變成名為旅行者的白馬之前，從 1940 年代到 1960 年代初，南加州大學將其非官方吉祥物George Tirebiter，一條粗魯的狗（實際上是幾只狗），因在校園里追逐汽車輪胎而臭名昭著。南加州大學是南加州最古老的私立研究型大學，它既是海洋資助機構，也是空間資助機構，目前在校學生超過 40,000 名。自 1949 年以來，西部學校和學院協會就獲得了地區認可的南加州大學。
課程詳情： 南加州大學羅西爾教育學院提供在線教學文學碩士 (MAT) 學位課程，提供與校內課程“相同的學術嚴謹課程”。借助附加的特殊教育證書，該計劃的學時范圍在 28 到 43 個學分之間，并提供獨特且相關的課程，包括“建立和維持有效的課堂生態”和“輕度至中度殘疾指導實踐”等課程。學生支持對于 USC Rossier Online 學生來說，它是全面的，從申請人的第一個聯系點到畢業后都可以使用。有了招生顧問、學術顧問、學生支持團隊和實地安置團隊，在線學生永遠不會孤軍奮戰。另一個優點是 USC Rossier Online 的移動應用程序 2SC，即使沒有可用的互聯網連接，學生也可以隨時訪問課程作業。2017-2018 學年所有學生的學費為每學分 1,800 美元，無論其居住地如何。
31. 明尼蘇達州立大學摩爾黑德
Moorhead 師范學校始于明尼蘇達州議會撥款 60,000 美元用于在該州西北部建造一所學校來教育教師。州參議員 Solomon Comstock 為校園捐贈了 6 英畝土地，位于 Moorhead 鎮的名為 Old Main 的多功能建筑破土動工。1888 年，學校開設了 5 名教授和 29 名學生，所有承諾畢業后在該州任教兩年的學生都免學費。不斷擴大的校園和課程導致 1921 年更名為 Moorhead 州立師范學院。遺憾的是，1930 年 Old Main 被燒毀，但學校繼續發展壯大，1957 年成為 Moorhead 州立學院，1975 年成為 Moorhead 州立大學。明尼蘇達州立大學摩爾黑德分校 (MSU Moorhead) 的現名誕生于 2000 年，現在這所公立大學有近 6,000 名學生就讀于大約 100 個不同的學位課程。區域認證來自高等教育委員會。
計劃詳情： MSU Moorhead 的在線特殊教育 MS 為未來的學生提供三個開始日期，并且需要 20 個學分的核心課程。核心課程包括“課程、教學和學習理論”、“全納教學實踐”和“特殊教育的觀點和政策”等主題。學生繼續從六個重點領域中進行選擇: 自閉癥譜系障礙、發育障礙、幼兒特殊教育、情緒/行為障礙、身體/健康障礙和特定學習障礙。對于 32 到 35 個所需學分的學位，每個重點領域都會增加 12 到 15 個學分。該學位課程非常適合在本科時主修教育或相關領域的學生。對于那些想要獲得執照而不是學位的人來說，有一個選擇，但選擇這條道路的學生必須已經擁有 MN 教學執照。MN 居民（以及北達科他州、南達科他州和威斯康星州的互惠居民）每學分時的 2017-2018 學年學費為 374.00 美元，其他所有學費為 748.00 美元。
30. 大峽谷大學
亞利桑那州普雷斯科特的一座廢棄軍械庫建筑是大峽谷大學 (GCU) 的第一個所在地，該大學當時被稱為大峽谷學院。GCU 于 1949 年由美南浸信會教堂創辦，僅僅兩年后的 1951 年，GCU 搬到了鳳凰城的一個校區，并獲得了亞利桑那州最重要的私立基督教大學的良好聲譽。2004 年，學校從一所非營利機構轉變為一所營利性學校，當時它被顯著教育有限責任公司收購。GCU 也是卡內基高等教育機構分類認可的研究機構，通過八所學院提供 200 多個本科、研究生和博士學位課程。近 20,000 名學生在鳳凰城校區就讀，超過 60,000 名學生參加了 GCU 的在線學習計劃。
計劃詳情：由 GCU 教育學院提供的在線特殊教育碩士學位課程為亞利桑那州居民提供初始教師執照（盡管 GCU 輔導員可以幫助指導和建議來自其他州的學生如何獲得他們的執照）。該計劃需要 47 個學分（學生最多可以轉 12 個學分），該計劃靈活且隨時可用。課程作業包括“美國和亞利桑那州教師候選人憲法”、“向輕度至中度殘疾學生教授數學的方法”和“為輕度至中度殘疾學生提供學習環境”等主題。提供大量的助學金和獎學金，未來的學生可以放心，他們的教育將是負擔得起的。在線學費被列為每學分 515 美元，亞利桑那州居民和其他州的居民沒有區別。
29. 北達科他大學
北達科他大學 (UND) 于 1883 年在達科他州成立，比它成為一個州早了六年，是北達科他州的旗艦大學。向達科他州地區立法機構的請愿書導致該大學在大福克斯成立。課程于 1884 年在校園內的一棟大樓 - 老主樓開始上課，該大樓擁有所有的教室、教職員工辦公室、圖書館和學生宿舍。第一屆畢業班八人由男女學生代表。這些年在課程和規模上都很廣闊，對 UND 社區來說是嚴酷的。流感流行、因第一次世界大戰軍隊使用校園而停課，以及大蕭條時期校園內的體力勞動換免費食宿是學校經歷的一些更具戲劇性的考驗。現在，這所學校是一所蓬勃發展的公共研究和空間資助大學，擁有近 15,000 名在校學生。高等教育委員會對 UND 進行區域認證。
課程詳情：
學生可以在 UND 教育與人類發展學院的特殊教育醫學和碩士學位之間進行選擇。該計劃還提供不少于九個專業選項：董事會認證的行為分析師、自閉癥譜系障礙、幼兒特殊教育和智力障礙只是可能的專業領域中的一小部分。為“希望加強為患有輕度至中度殘疾的兒童和年輕人服務的技能的認證教師或非認證個人”創建的一個強大的計劃，在短短 18 個月內畢業至少需要 32 個學分。所有課程都完全在線，并與每周作業和項目異步提供，學生可以選擇在一年中的三個不同時間（夏季、秋季和春季）開始該計劃。無論居住在哪個州，所有學生都可以享受州內學費，2017-2018學年的學費為每學分432.89美元。
28. 恩波利亞州立大學
堪薩斯州立師范學校是一所師范學院，也是恩波利亞州立大學的前身，最初是在 1861 年堪薩斯州成立時構想出來的。三個城鎮是可能的地點，但恩波利亞在 1863 年被堪薩斯州議會選中。兩年后開始上課——十八名學生由學校唯一的教授（他也恰好是堪薩斯州立師范學院的校長）教授。校園內的第一棟建筑直到建校四年后和舉行第一次畢業典禮后才真正完工。該州另外兩所師范學校關閉，這使得更多的國家資金流向了恩波里亞的師范學校。隨著課程的發展，學校的名稱多次更改——1977 年落戶恩波利亞州立大學（Emporia State 或 ESU）。差不多 6，000 名學生現在在恩波利亞州立大學的四所學校和學院就讀于 80 多個學位課程。高等教育委員會為 ESU 提供區域認證。
課程詳情：Emporia State 的在線特殊教育碩士學位課程在教師學院的基礎教育系提供。該學位需要 36 個學分，但最多需要 7 年才能完成，該學位允許學生按照自己的節奏工作。課程側重于理論和應用，例如“高發病率殘疾學生的特征”、“自閉癥譜系障礙：醫學問題和趨勢”和“家庭/專業人士工作與例外”。該計劃的畢業生的目標是成為能夠為這一人群服務的“有效的實踐者、批判性思考者和創造性的規劃者”。每年三個開始日期之前都會出現三個申請截止日期，學生必須被接受為有資格在恩波里亞州立大學學習的研究生以及特殊教育計劃。在接受之前，申請人可以在該計劃中參加多達九個學分的選修課。堪薩斯州居民 2017-2018 學年每學分的學費為 343.25 美元，其他大多數人為 470 美元（俄克拉荷馬州某些縣的居民可享受學費折扣）。
27. 弗羅斯特堡州立大學
第 2 州立師范學校于 1902 年在馬里蘭州的弗羅斯特堡開始。鎮上的居民，尤其是《弗羅斯特堡礦業雜志》的編輯 J. Benson Oder，在學校的建立中發揮了重要作用——他們籌集資金購買了校園內第一座建筑 Old 的所在地主要的。四位講師教授第一班57名高中生，包括拉丁語、科學、繪畫和健美操等科目。到 1935 年，學校規模擴大，并更名為弗羅斯特堡州立師范學院。大約三十年后，該名稱再次更改為弗羅斯特堡州立學院，最終在 1987 年更名為弗羅斯特堡州立大學 (FSU)。一年后，FSU 加入馬里蘭大學系統，目前擁有 60 個學位課程和近 6,000 名學生。
課程詳情：弗羅斯特堡州立大學提供在線特殊教育碩士學位課程，學生可以選擇 1-8 年級或 6-12 年級的專業。這是一個綜合性的項目，它檢查“特殊教育環境的每一個元素，從理解特殊性和開發適當的教學內容和實踐到規劃、管理行為和與他人合作”。對于獲得公立學校認證或有資格獲得認證的學生，該計劃所需的學分從 39 到 42 不等。學生按順序上課，從專業教育核心（示例課程：發展理論和體驗成長）開始，然后是特殊教育核心（示例課程：特殊兒童的特征）。選修課和 Capstone 項目使學位達到高潮。對于想在申請前了解更多有關該計劃的潛在學生，FSU 提供信息活動和計劃網絡研討會。2018-2019 學年每學分的學雜費為 429 美元（州內學生）和 547 美元（州外）。
26. 肯塔基州立大學
1886 年，肯塔基州法蘭克福的市民籌集了 1,500 美元，并捐贈了一塊土地用于特許學校為該州的黑人兒童學校培訓黑人教師。本著這種善意的精神，有色人種國立師范學校于 1887 年開辦，當時有 55 名學生、三名教師和一名校長。學校增加了家庭研究、農業和機械系，于 1890 年成為一所贈地學院。隨著學校擴大和關閉高中課程，多年來發生了幾次更名。1972 年，學校更名為肯塔基州立大學 (KSU)，曾經是小校園的土地現在已經發展到近 900 英畝——包括 311 英畝的農業研究農場和 306 英畝的環境教育中心。超過2,000名學生就讀于這所公共機構，
計劃詳情：通過 KSU 教育學院提供的在線特殊教育文學碩士課程，獲得 P-12 學習和行為障礙認證 (MASPE) 計劃，“基于個人學生支持、高期望、相關和實踐經驗以及距離學習技術。” 學生在整個課程中得到指導和支持——無論是通過電子教育支持服務還是現場教育咨詢。所有學生都必須參加“在學習和行為障礙領域有個人教育計劃的學生”的學校的學生教學實習。課程由 36-45 個學分組成，取決于學生的先前教育背景。有些學生可能需要先修讀 12 個學分，例如“特殊教育中的法律和家長問題”和“向有學習和行為障礙的兒童和青少年教授數學”。2017-2018 學年的學費被列為每學分 500 美元。
25. 舊自治領大學
Old Dominion 最初是威廉和瑪麗學院的延伸，于 1930 年在弗吉尼亞州的諾福克成立，旨在培訓教師和工程師。最初是一所兩年制學校，有 206 名學生注冊了在不再運作的小學開設的課程。到 1962 年，學校在小劉易斯•韋伯 (Lewis W. Webb Jr.) 校長（被親切地稱為“舊自治領大學之父”）的領導下經歷了如此巨大的發展，最終成為獨立的舊自治領學院。自 1969 年以來的一所大學，Old Dominion 大學現在在學校的六個學院招收了近 25,000 名學生：藝術與文學、商業與公共管理、教育、工程與技術、健康科學與科學。
計劃詳情：達頓教育學院的溝通障礙和特殊教育系通過 ODU Online提供特殊教育教育碩士學位，對于居住在弗吉尼亞州或華盛頓州（該計劃的唯一地點可用）。這個 30 學分的課程專注于“學術研究、先進的教學策略和特殊教育領導力的基礎”，提供“人類成長和發展的基礎：從青春期出生”和“殘疾狀況的特征和醫學方面”等課程。課程內容與校內課程相同，ODU 為在線學習體驗提供專用資源. 未來的學生（在線提供名為“在線學習適合我嗎？”的測驗，以便未來的申請者試水）和擁有多種學術資源和技術支持的當前在線學生都可以獲得支持。弗吉尼亞州居民每學分時的學費為 496 美元，華盛頓居民為 538 美元。
24. 密蘇里大學
哥倫比亞密蘇里大學聲稱是密西西比河以西建立的第一所公立大學。當密蘇里州議會于 1839 年通過一項法案以特許一所州立學校時，布恩縣的居民籌集了 117,921 美元并預留了土地作為在哥倫比亞鎮設立大學的中標。1870 年，密蘇里大學（稱為 MU 或“Mizzou”）成為一所贈地機構，學校開始經歷前所未有的發展。從 1843 年第一屆只有兩名學生的畢業班到現在的 33,000 多名學生，Mizzou 已經發展成為“該州最大、最全面的大學”。18 所學院和學校在 1,262 英畝的主校區（超過 19 個，000 英畝全州作為密蘇里大學系統的旗艦）。MU 獲得了高等教育委員會的區域認可。
課程詳情：教育學院特殊教育系設有 Mizzou Online 的特殊教育醫學碩士課程，重點是幼兒特殊教育和自閉癥學位課程。一個完全在線提供的 30 學分課程，學生可以在大約兩年內完成。一年提供三個開始日期，所有課程均以學期為基礎。課程作業旨在幫助畢業生“為從出生到 5 歲的兒童設計、提供和評估服務”，并提供“特殊兒童研究”、“自閉癥幼兒”和“高級行為管理”等主題的課程：應用行為分析。” 甚至在學生注冊之前就提供了重要的支持——一個簡短的測驗來評估潛在學生對在線學習的能力，從而獲得各種各樣的學生成功資源。作為遠程學習者，所有 Mizzou Online 學生的學雜費按每學分 416.49 美元計算，就好像他們是密蘇里州居民一樣。
23. 內布拉斯加大學科爾尼分校
內布拉斯加州立法機關決定于 1903 年在該州西部開辦一所師范學校。50,000 美元將用于學校，許多城鎮希望學校設在他們的地區。一場競購戰隨之而來，但科爾尼鎮被選中了。該鎮已承諾提供 20 英畝的土地和可用作宿舍的公寓。1905年女學生第一次上課（1939年男生可以享受入學）。用蒸汽機給校園行政大樓供暖，第一堂課只完成了部分。首先是在 1921 年，然后在 1963 年，隨著校園和學術課程的擴大，學校的名稱也發生了變化。這所公立男女同校機構于 1991 年正式成為內布拉斯加大學科爾尼分校 (UNK)，目前招收了 7,000 多名學生。這高等教育委員會對 UNK 進行區域認證。
課程詳情：教育碩士：特殊教育 - 特殊教育學位課程可通過 UNK 的eCampus完全在線獲得。需要 36 個學分才能畢業，K-6 或 7-12 特殊教育認證是完成該計劃的最終結果（盡管所有申請人必須已經獲得初始教學認證才能被錄取）。十二門核心課程之后是特殊教育重點領域的二十四個學分。課程包括“功能行為評估和行為干預計劃”、“21 世紀課堂的包容和差異化策略”和“特殊教育中的關鍵問題”等主題。除了特殊教育的教育，UNK還提供了一個關于“網絡禮儀”的簡短教程”以確保學生準備好成為最好的自己，無論是在網上課堂上還是在回應他人時。2017-2018 學年每學分的學費為州內學生 293 美元和非居民 467 美元，外加所有適用費用。
22. 亞利桑那大學
亞利桑那領地立法機構于 1885 年批準在圖森建立一所 1962 年的莫里爾法案贈地學校——在該領地成為亞利桑那州之前的幾十年。亞利桑那州第一所大學，六年后于 1891 年秋天開課，在 40 英畝的校園里有 32 名學生和 6 名教師。亞利桑那大學（簡稱“Arizona”或 UA）是一所一流的公共研究機構，被卡內基基金會指定為一所非常高級的研究型大學。現在亞利桑那州為超過 42,000 名注冊學生提供超過 350 個學位課程，校園和兩個醫療中心占地超過 380 英畝。教師和校友擁有普利策獎和諾貝爾獎，以及富布賴特學者獎。區域認證由高等教育委員會授予亞利桑那州。
課程詳情：三個不同的特殊教育碩士學位課程——行為支持、聾啞聽力和殘疾——都可以完全在線獲得。對于已經獲得許可的教師，這些通過 UA 教育學院殘疾與心理教育研究系提供的靈活課程還提供四種可能的濃度：挑戰行為、自閉癥譜系障礙、感覺障礙和天才學生。所有學位重點領域都需要 36 個學分才能畢業和核心課程，這些主題包括“學校的特殊服務”、“特殊兒童的語言發展”和“行為原則和殘疾：評估和干預”。渴望“確保每個在線學生都感覺自己是我們學生身體的重要組成部分，”UA 為遠程學習者提供“多項專門的支持服務”，例如職業服務、Wildcat Joblink、在線圖書館和全天候技術支持。無論居住地如何，每單位的成本都列為 653 美元。
21. 斯蒂芬•F•奧斯汀州立大學
德克薩斯州立法機關于 1917 年創建了一所州立師范學院，并選擇了 Nacogdoches 鎮作為新學校的所在地。斯蒂芬•F•奧斯汀師范學院以德克薩斯州的一位開國元勛（被稱為“德克薩斯之父”）命名，于 1923 年首次在托馬斯•杰斐遜•臘斯克宅基地的一部分上舉辦課程。自 1969 年以來的一所大學，斯蒂芬•F•奧斯汀州立大學（SFA 或 SFASU）在校園內的七所學院和學校擁有近 13,000 名學生就讀于 130 多個學位。SFA 主校區占地 417 英畝，但還有超過 600 英畝的農業研究和生產和馬術中心，以及近 2,700 英畝的森林和野外站。SFU是一所完全獨立于德克薩斯大學系統的公立男女同校大學，
計劃詳細信息：通過珀金斯教育學院的人類服務部， SFASU 的特殊教育碩士學位課程的學生可以完全在線獲得三個選項. 學生可以在初始教師認證尋求、非教師認證尋求和教育診斷師認證尋求之間進行選擇。初始認證和非認證課程需要 27 學分的核心課程和 9 學分的選修課，而教育診斷學課程則需要 36 個學分。課程主題包括“教育診斷師”、“教育趨勢”和“身體/健康障礙”。所有課程都為學生提供全面的“殘疾意識、教學策略、正式和非正式評估以及法律領域的研究生水平準備”。人類服務部的目標是幫助學生培養技能，幫助特殊人群提高“更完整、更成功地體驗生活的能力”。
20. 德雷克塞爾大學
費城銀行家兼商人 Anthony J. Drexel 于 1891 年通過建立 Drexel 藝術、科學和工業學院創建了同名的高等教育機構。學校最初不授予學位，但到 1914 年授予學士學位，十三年后授予理學碩士學位。1936年更名為德雷克塞爾理工學院以反映這一變化，到1970年學校更名為德雷克塞爾大學（五年后學校獲準授予哲學博士學位）。學校實現了 Anthony Drexel 的愿景“讓每一代新一代學生為富有成效的專業和公民生活做好準備，同時也將我們的集體專業知識集中在解決社會最大的問題上。這所“學術綜合性和全球參與的城市研究型大學”由十五個學院和學校組成，擁有三個費城校區（主校區占地 74 英畝），可容納近 25,000 名學生和 200 多個學位課程。中部州高等教育委員會對德雷塞爾大學進行區域認證。
課程詳情： Drexel 在教育學院的特殊教育碩士學位課程是異步授課的，以適應需要高級學位的在職教師。六個證書選項可用于應用行為分析、自閉癥譜系障礙、協作特殊教育法律和流程、特殊教育領導力、特殊教育技術和多感官閱讀教學。一個 45 學分的課程，只需 21 個月即可完成，其中包括 27 學分的核心課程、12 學分的集中課程和 6 學分的“行動研究”。此外，學生應構建他們必須在項目退出面試期間展示的專業作品集。每個學生都會收到一份專門的學術顧問在課程期間提供指導和支持，在線課程提供與校園課程相同的教職員工教授相同質量的課程。2017-2018 學年的學費為每學分 921 美元，校友、軍隊和 Drexel 的合作組織可享受折扣。
19. 普渡大學
“印第安納州贈地大學”始于 1865 年，當時印第安納州議會決定參與 1862 年《莫里爾贈地法案》的好處。1869 年選擇西拉斐特作為學校所在地，約翰•普杜大學也捐贈了 150,000 美元大筆資金Tippecanoe 縣居民的 50,000 美元和 100 英畝土地為學校的發展提供了資金。應約翰普渡的要求，學校以他的名字命名為普渡大學。開創性發生在 1871 年，三年后開始上課，有 6 名教師和 39 名學生。現在，學校在這所公立研究型大學的十個學院和學院中擁有超過 40,000 名學生就讀于 200 多個學位課程。一個關鍵價值是普渡大學的“對言論自由的承諾”，其中，學校“保證大學社區的所有成員有最廣泛的自由說、寫、聽、挑戰和學習。” 這中北部學院和學校協會提供區域認證。
課程詳情：普渡大學特殊教育碩士學位課程結合了“對整個教育領域的獨特見解和實踐經驗”，是一個全面而徹底的在線課程。根據選擇的軌道，從 31 到 41 個學分不等，該計劃可以在短短 20 個月內完成。六個軌道是可能的——學生可以選擇只攻讀碩士學位，或者他們可以遵循高級或初始許可軌道，重點是輕度干預、輕度和強烈干預，或僅強烈干預。對于住在印第安納州以外的學生，普渡大學實行許可互惠與其他 42 個州合作，并可以幫助學生在這些州中的任何一個州進行學生教學實習。該課程符合 edTPA（過去稱為教師績效評估），目標是確保“新教師能夠有效地教授每個學生”。為此，學生必須完成四份專業作品集——三份由教師指導，一份自己完成。州內學生每學分的學費為 329.05 美元，州外學生為 650 美元。
18. 德州農工大學
作為該州第一所公立大學，得克薩斯 A&M 從 1866 年決定利用 1862 年的莫里爾法案開始。州立法機構于 1871 年建立了德克薩斯農業和機械學院，布拉索斯縣的居民提供2,416 英畝土地用于學校所在地。到 1876 年，白人和男性學生開始上課——直到 1960 年代，女性和黑人學生才被錄取。同樣在 1960 年代，學校的名稱正式更改為德克薩斯 A&M 大學。這所公立研究型大學是一所贈地、贈海和贈地機構，在 College Station 擁有 5,200 英畝的主校區，在加爾維斯頓（以及卡塔爾的國際校區）設有分校。66歲以上，000 名學生在 19 所學校和學院學習近 400 個學位課程。Texas A&M 獲得了地區性認證南方高等學校協會高等學校委員會。
課程詳情：學生可以通過德州農工大學教育與人類發展學院的教育心理學系在線選擇理學碩士或特殊教育教育碩士。這個為期兩年的課程需要 36 個學分才能畢業，每年六月開始，并按順序提供同步和異步格式的課程。強調在線學習“并不意味著獨立學習”，該計劃的教師由同時也是研究人員的從業人員組成，他們都通過了關于如何提供最有效的在線指導的特定認證培訓。提供的課程包括“具有不同教學需求的學生的青少年識字”和“特殊教育和應用行為分析中的道德和專業行為”等主題。證書應用行為分析可作為附加選項提供，并為該計劃增加 18 個學分。德克薩斯州居民每學分的學雜費為 512.75 美元，所有其他人為 866.75 美元。
17. 密歇根州立大學
作為未來所有贈地機構的模板學校，密歇根州農業學院于 1855 年在東蘭辛成立。（贈地大學是通過 1862 年的《莫里爾法案》創建的，將向各州提供聯邦土地出售，然后將所得收益用于資助高等教育機構。其目的是建立一所“主要對象所在的學校，但不排除其他科學和經典研究，包括軍事戰術，以教授與農業和機械藝術相關的學科”）。課程始于 1857 年，當時有 63 名學生、五名教授和三座建筑物（其中一座是馬廄）。五次更名，學校現為密歇根州立大學 (MSU)，教育 50 多人，200 多個學位課程的 000 名學生。高等教育委員會對 MSU 進行區域認證。
計劃詳情：每年春季接受一次申請，申請完全在線的 MSU 教育學院咨詢、教育心理學和特殊教育系特殊教育碩士課程。該計劃于每年 6 月開始，面向被錄取的學生，他們都被分配了一名“全職、終身教職員工”作為學術顧問，以幫助他們在 MSU 度過美好時光。該計劃需要 30 個學分，并提供兩個認可領域，每個領域將額外增加 6 個學分：自閉癥譜系障礙或學習障礙. 所有臨床要求都可以通過學生自己的教室在教師批準的情況下實現，因此教師可以立即應用他們正在學習的技能。學生將參加的一些課程包括“輕度殘疾學生的識字指導”和“特殊教育中的合作與咨詢”等主題。2017-2018 學年每學分的學費為州內學生 759.50 美元和其他州居民 1,460.50 美元。
16. 阿肯色州立大學
1909 年阿肯色州議會通過了一項法案，促成了一所農業高中（該州四所高中之一）的發展，以教授農業和紡織。在阿肯色州瓊斯伯勒捐贈的土地上，學校最初由校長 Victor C. Kays 領導，并于 1910 年開始為 189 名學生和 8 名教職員工開設課程。“Aggie”學校的范圍和課程迅速擴大，到 1920 年代已轉變為大專。這一變化體現在1925年第一區農機學院的新名稱上。在接下來的十年中，學校開始授予四年制學位。到 1967 年，學校達到了目前的大學地位，更名為阿肯色州立大學（ASU 或“A-State”）。目前有超過 14,000 名學生就讀于這所擁有超過 1 個主校區的公立研究型大學，300英畝。ASU 獲得了高等教育委員會的區域認可。
課程詳情：阿肯色州立大學特殊教育教學專家 K-12 學位課程的教育科學碩士 (MSE) 為 36 個學分，可在不到一年半的時間內完成。通過涵蓋“積極行為干預和支持”、“特殊教育服務提供合作”和“殘疾人特征”等主題的課程，學生可以學習適用的技能和現實世界的方法。ASU 以“以學生為中心”為座右銘，提供在線圖書館、阿肯色州殘疾服務（為“阿肯色州在線課程、A-State 在線計劃”的學生提供幫助和支持等學生服務、遠程教育和姊妹校區的 A-State 課程”），并通過 24/7 全天候在線技術支持A-State 在線支持。學費被列為每學分 294 美元，其中包括管理費。
15. 海斯堡州立大學
1900 年代初期堪薩斯州海斯的一個草原土撥鼠社區將成為后來成為海斯堡州立大學 (FHSU) 的學校所在地。在土撥鼠搬走之前，海斯堡的醫務室——一個幾十年前廢棄的軍營——是堪薩斯師范學校西部分校的最初所在地。1902 年，57 名學生只需支付 5 美元就可以上學，兩年后，校園搬到了離城鎮更近的地方。學校在名稱和范圍上經歷了許多變化，到 1977 年確定了最終名稱以反映大學的地位——FHSU 誕生了。這所綜合性的男女同校大學擁有 200 英畝的校園和 3,825 英畝的大學農場。五所學院和學校在近 100 個學位課程中為 14,000 多名學生提供服務，
計劃詳情：虛擬學院海斯堡州立大學為特殊教育理學碩士課程的每位在線學生提供“個人學術顧問”，并提供大量資源和學生服務。為保證“用戶友好”的體驗，36 學分的課程可以在大約一年半到兩年內完成，并且完全在線——學生可以在任何地方完成課程作業和任何實地教育或學生教學體驗。他們生活和工作。學生可以在天才或高發病率特殊教育的重點領域之間進行選擇，秋季和春季學期都會進行綜合考試。通過“旨在促進反思和批判性思維”的課程，學生可以從課程中獲得“真實的學習體驗和現實生活中的應用。
14. 印第安納衛斯理大學
這所學校最初被稱為馬里恩學院，于 1920 年在印第安納州馬里恩成立，從一開始就是一所私立的福音派基督教文科機構。印第安納衛斯理大學 (IWU) 與衛斯理教會相關聯，現在被稱為 - 擁有 5 所學校和學院，并在 120 多個學位課程中招收了 15,000 多名學生。IWU 自 1997 年以來提供在線課程，并于 2013 年在澳大利亞新南威爾士州開設了一個國際校區，它還在地區的 16 個教育中心以及全州以及肯塔基州和俄亥俄州的學習中心提供許多研究生課程——因此更名為1988 年，以反映 Marion 之外的影響力。
課程詳情：IWU 在線 MEd 課程通過教育領導學院主修特殊教育，專為目前來自所有州的教育工作者而設計。這個 33 學分的項目為輕度至中度殘疾的學生提供特殊教育的初始許可，但來自印第安納州以外的州的學生需要評估他們所在州的要求，以確保該項目能夠滿足他們的要求。以隊列為模型的計劃只需兩年多的時間即可完成，并且每年三年的開學日期讓學生有機會在最適合他們需求的時間開始。核心課程的主題包括“具有文化能力的教師領導者”和“領導教學改進”。” 特殊教育專業課程提供“課堂對語言和文化個體差異的反應”和“與家庭和專業人士合作”等課程。無論居住狀態如何，2017-2018 學年的學費為每學分 471 美元。
13. 邁諾特州立大學
位于北達科他州邁諾特的邁諾特師范學校成立于 1913 年，是一所培訓教師的兩年制師范學校，服務于該州西北部。十一年后的 1924 年，學校轉變為授予四年制學位，并更名為邁諾特州立師范學院以反映這一點。在第一次改變四十年后，學校已經轉變為將名稱縮短為邁諾特州立學院，以承認它不再是一個僅用于培訓教師的機構。到 1987 年，這所學校的規模和學術規模都在擴大，最后一次更名為邁諾特州立大學 (MSU)。這所鄉村公立大學是北達科他州第三大高等教育機構，它為 3 歲以上的學生提供三所學院和一所研究生院，500 名學生在 60 多個學位課程中學習。MSU 的區域認證由高等教育委員會提供。
課程詳情： MSU 的特殊教育碩士學位課程完全在線，由 25-27 個學分的核心課程、一個頂點論文項目和一個課程重點領域的選擇組成。以培養成為“積極變革推動者”的教育工作者為目標，特殊教育計劃的重點領域包括失聰或重聽、特定學習障礙、幼兒特殊教育和特殊教育策略師（該領域涵蓋自閉癥、情感和行為殘疾和智力殘疾）。學生從一年的三個開始日期中選擇，并與教師顧問一起根據他們的學術經驗定制個人學習計劃。對于未來的學生，MSU Online 提供在線教程讓他們了解在 MSU 成為在線學生會是什么樣子。所有在線研究生課程的 2017-2018 學年學費為每學分 356.22 美元，無論課程或居住地如何。
12. 德克薩斯理工大學
1923 年，得克薩斯州立法機關在得克薩斯州拉伯克建立了得克薩斯理工學院（得克薩斯州的弗洛伊達達、普萊恩維尤、大斯普林和斯威特沃特等城鎮也在盡可能選址）。1925 年，914 名本科男女學生在六棟大樓開始上課，兩年后提供研究生課程。學校于 1969 年成為德克薩斯理工大學 (TTU)，現在被卡內基基金會列為僅有的 115 所具有“最高研究活動”的大學之一。作為德克薩斯理工大學系統的旗艦學校，TTU 的校園占地近 2,000 英畝，是德克薩斯州第六大大學。超過 36,000 名學生就讀于提供 300 多個學位的 12 所學院和學校。這南方學院和學校委員會學院委員會對這所位于西德克薩斯州南部平原的男女同校公立研究型大學進行區域認證。
計劃詳細信息：通過德克薩斯理工大學的電子學習和學術合作部門在線提供的特殊教育醫學教育有七個重點領域選項，可以幫助學生實現許多不同的職業目標. 所有七個課程——自閉癥、應用行為分析、聾人教育、教育診斷師、普通特殊教育、定向和流動性、過渡和視覺障礙——都需要 36 個學分才能畢業（大多數完全在線，但一些認證選項確實需要一些校園課程或周末研討會）。學生選擇“教育的文化基礎”和“教育心理學”等主題的6個學分的基礎要求和6個學分的基礎特殊教育核心課程。然后該計劃的其余部分專門用于重點領域，學生可以選擇碩士論文或綜合筆試來完成該計劃。德克薩斯州和非德克薩斯州居民的 2017 年秋季學期每學分學費加上費用為 456.50 美元。
11. 西弗吉尼亞大學
西弗吉尼亞農業學院成立于 1867 年，以利用 1862 年的莫里爾法案。六名男大學生、六名教職員工和 100 多名預科學生是西弗吉尼亞州摩根敦的第一班。僅僅一年后，學校的名稱就改為西弗吉尼亞大學（WVU）。到 1889 年，第一批女性被錄取為正式學生，加入了當年的 198 培養學生。前十名女學生一路領先，但直到 1973 年，西弗吉尼亞大學的女性仍然有著裝要求和宵禁。西弗吉尼亞大學被列為高級研究機構，這所公立男女同校大學位于摩根敦主校區 1,892 英畝的土地上，但通過 WVU 系統還包括全州 15,880 英畝的土地。31歲以上，
計劃詳情：通過教育與公共服務學院，WVU Online 為已獲得執照的教師和需要申請執照的教師提供課程。特殊教育碩士和具有初始認證或額外認可的特殊教育碩士通過 WVU eCampus 網絡以實時、同步格式和異步方式完全在線提供。有五個專業可供選擇：應用行為分析師、幼兒教育、天才教育、多類別特殊教育和嚴重/多重殘疾。在特殊教育系受人尊敬的 UWV 教師的指導和監督下，學生在自己的社區完成他們的實地教育教學經驗. 通過該部門，學生有機會參加各種專業發展活動和資源，以提高他們的教育經驗。無論居住地如何，2017-2018 學年每學分的學雜費為 561 美元。
10. 明尼蘇達圣瑪麗大學
圣瑪麗學院由帕特里克•理查德•赫夫隆主教和威諾納教區創立和經營，始建于 1912 年。一所位于明尼蘇達州威諾納的男子初級學院，學校于 1925 年轉變為四年制文理學院。到 1933 年，學校已被 De La Salle Christian Brothers（由 Saint John Baptist de La Salle 于 17 世紀創立的宗教組織）收購世紀并以他們對教學的專注和奉獻而聞名）。這所學校一直都是男性，直到 1969 年學校實行男女同校，女性才被錄取。在接下來的幾十年里，身體和學業都出現了巨大的增長。1995 年，學校更名為明尼蘇達圣瑪麗大學（SMU 或圣瑪麗），以反映該大學在明尼蘇達州和威斯康星州以及國際上在牙買加和肯尼亞的課程發展和影響力。這所私立大學有近 6,000 名學生就讀于所有不同的地點，并獲得了高等教育委員會的區域認可。
課程詳情：圣瑪麗的特殊教育文學碩士 (MASE) 學位課程非常適合希望提高與有特殊需要的學生合作的能力的認證教師以及需要初始執照的其他人。學生有三個日期可以開始這個完全在線的 36 學分課程，并且可以在兩年內完成（那些尋求執照的人需要參加額外的先修課程并參加圣瑪麗實體校園之一的實地體驗）。為了引導學生“充分了解有各種殘疾的學習者的獨特需求”，圣瑪麗開設了諸如“識字發展與干預”、“行為理論”和“個人教育過程”等主題的核心課程。” 除了提供特定的特殊教育資源，每個在線圣瑪麗學生都會收到一臺 iPad，以便在他們的時間訪問他們的課程，以獲得最大的輕松和住宿。所有在線 MASE 學生的學費為每學分 510 美元。
9. 阿肯色大學
由于 1862 年《莫里爾法案》的國家利益，阿肯色州工業大學成立于 1871 年。阿肯色州費耶特維爾的市民贏得了將大學設在他們城鎮的競標，見證了次年八名注冊學生的課程開始。曾經是農場的地方。大學建筑結構的骨干老主樓于 1875 年完工，設有行政辦公室和教室。到 1899 年，在當時學生的敦促下，更名為阿肯色大學（“U of A”），現在有超過 27,000 名學生就讀于這所公立的男女同校、贈地、贈地研究型大學。U of A 是阿肯色大學系統內六所學校中的旗艦學校，并獲得了高等教育委員會的區域認證。
課程詳情：教育與衛生專業學院通過 U of A Online 的全球校園提供的特殊教育 MEd 主要面向希望在特殊教育專業領域取得進步的已經在職教師（盡管尋求初始執照的學生仍然可以參加——他們需要參加超出常規課程要求的額外課程）。一個 36 學分的課程，可以在大約兩年內完成，在自閉癥譜系障礙和應用行為分析中提供證書選項. 學生修讀九個學分的核心課程，如“人的一生的發展”和“現代教育的歷史基礎”等主題，其余學分通過三個小時的同源學習和 24 個特殊教育專項課程來彌補。所有課程都是在線的，并且可以在與課程重點一致的公立學校或機構內的學生家中完成所需的實習。無論居住地如何，學費都列為每學分 420.19 美元。
8. 內布拉斯加大學林肯分校
內布拉斯加州大學林肯分校（UNL、NU 或簡稱“內布拉斯加州”）于 1869 年作為贈地大學成立，在其成立的第一年就開始提供課程和建設校園。最初的幾年是嚴酷的——蝗蟲耗盡了所有在農業上美化校園的嘗試，種植的許多樹木無法在惡劣的草原地形中生存。然而，到了下個世紀初，事情發生了轉機。學生入學人數已躍升至近 4,000 名學生，校園開始在林肯市中心和城外的農業農業校園內發展壯大。這所公立研究型大學是內布拉斯加大學系統中規模最大、歷史最悠久的大學，并聲稱是該州的旗艦機構。占地 600 多英畝的九所學院和學校為 25,000 多名在校學生提供服務。區域認證由高等教育委員會提供。
課程詳情：通過 UNL 的教育與人文科學學院特殊教育和交流障礙系，兩個學位課程和三個專業化的可能性在網上等待學生。提供特殊教育碩士學位和特殊教育碩士學位，學生可以在論文和非論文選項之間進行選擇。在線提供三個專業（失聰和聽力障礙教育、幼兒特殊教育和視覺障礙）——盡管視覺障礙專業確實需要現場暑期課程）。對于尋求特殊教育認可的學生，MEd 課程是理想的，需要 36 個學分。對于想要繼續研究而不是教學的學生，MA 課程是最合適的選擇——無論選擇哪個課程，所有學生都會與顧問一起制定他們的計劃課程作業和學術目標。上一學年的學費為內布拉斯加州居民每學分 325.50 美元，外加 77.25 美元的費用，其他所有費用為 609 美元。
7. 鮑爾州立大學
慈善的鮑爾兄弟（盧修斯、威廉、埃德蒙、弗蘭克和喬治）是印第安納州的制造業商人，他們于 1917 年購買了失敗的東印第安納師范學校（一所位于印第安納州曼西的私立教師培訓大學），并將校園和設施捐贈給印第安納州。一年后，印第安納州立師范學校東區開設了 235 名學生。四年后，為了紀念鮑爾兄弟，該州將學校更名為鮑爾師范學院，五年后更名為鮑爾州立師范學院。學校的招生人數和校園設施不斷增加，課程設置也不斷增加，到 1965 年，鮑爾州立大學（BSU 或“鮑爾州立大學”）成為最終名稱。這所公立男女同校研究型大學現在有 22,000 名學生，印第安納州有八所大學和兩個衛星設施。高等教育委員會對 Ball State 進行區域認證。
課程詳情： Ball State 的特殊教育碩士學位是一個完全在線的學位課程，提供五個重點領域。需要至少 30 個學分才能畢業，學生需要 9 小時的特殊教育特定課程，至少 15 小時的重點領域課程，以及補充研究課程。重點領域包括應用行為分析、自閉癥、特殊教育主任/特殊需求、干預反應和嚴重干預——學生可以只專注于一個領域，或者將它們結合起來以根據他們的特定需求定制學位。課程以同步方式（在在線課堂中建立社區）和異步方式（讓學生在完成作業時最靈活）提供，并且有大量的學生支持服務和資源幫助學生取得成功。提供的課程示例包括“教育有嚴重殘疾的高中生”、“行為咨詢”和“特殊教育的組織和管理”。印第安納州居民 2017-2018 學年每學分的學費為 402 美元，州外學生為 603 美元。
6. 格雷斯蘭大學
1895 年，重組后的耶穌基督后期圣徒教會 (RLDS) 的成員捐贈了土地，用于在愛荷華州拉莫尼建立一所大學。他們將其命名為格雷斯蘭學院，因為學校所在地的土地測量師喬治•巴雷特上校記錄了校園所在的山坡，并宣布它是優美的。18 名男女是第一批學生，因為校園里的建筑物都沒有完全完工，所以上課是在市中心的一棟樓里上課。1910 年，密蘇里州獨立醫院的護理課程被添加到課程中，多年來在愛荷華州和密蘇里州的其他城鎮增加了其他衛星校園。自 2000 年以來被稱為格雷斯蘭大學，
課程詳情： Graceland Gleazer 教育學院 (GSOE) 的 30 學分特殊教育碩士學位課程非常適合希望過渡到與殘疾兒童一起工作或提高與特殊需要兒童一起工作的技能的已獲得執照的教師。學校。完全在線，大約需要兩年時間才能完成，學生在一個隊列中一起進入該計劃（一年有幾個開始日期可供選擇），并按順序完成課程作業，例如“選擇理論導論：教授學生負責任的行為”， “補救數學方法”和“自閉癥譜系障礙”。加速學習是可用的，無論學生如何快速完成該計劃，他們都會從 GSOE 中拿走指導原則關心、反思、領導和合作，以造福學生。無論學生的居住地如何，2017-2018 學年的學費為每學分 485 美元外加費用。一起加入該計劃的教育工作者可享受 5-10% 的團體折扣率。
5. 圣約瑟夫大學
1851 年初秋，30 名男學生在賓夕法尼亞州費城的耶穌會圣約瑟夫教堂旁邊的教室里開始在圣約瑟夫學院上課。學校的第一任校長 Felix Barbelin，SJ，被認為是該機構的創始人。在最初的幾十年里，財務問題和多次搬遷一直困擾著學校，但到 1922 年，一場為將學校搬到更好的位置而籌集資金的運動在該市的一個住宅區購買了 23 英畝的土地。這一轉變幫助學校成長——1970 年女性被錄取，1978 年學校更名為圣約瑟夫大學（SJU 或“圣約瑟夫大學”）。2008 年收購前主教學院導致馬奎爾校區和整個校園和學校的 8 英畝的總面積為 114 英畝，400名學生。區域認證由中部各州學院和學校協會提供。
計劃詳情： Saint Joseph 的在線教育碩士學位與特殊教育認證專為通過中學早期兒童教育的 1 級認證教師或閱讀專家設計（具有其他背景的學生仍然可以參加特殊教育碩士學位課程，無需尋求認證）。除了特殊教育認證課程外，還有另外兩個課程可供選擇：自閉癥譜系障礙認可和威爾遜閱讀系統®認證. 課程范圍從碩士課程的 36 個學分到最多 39 小時，具體取決于選擇的附加課程。所有課程都需要 24 學分的核心課程，包括“診斷評估和進度監控”和“家庭、學校和社區：溝通與協作”等主題。在線學生不僅受益于經驗豐富且充滿愛心的教師，還受益于通過 SJU 的“個人支持中心”和他們自己的“學生服務協調員”提供的 24/7 技術支持，以幫助指導他們獲得所需的資源。2017-2018 學年的學費為每學分 765 美元。
4. 印第安納大學布盧明頓分校
印第安納州立法機構于 1820 年通過了一項法案，在印第安納州布盧明頓開設一所州立神學院——該學校將有一位教授，長老會部長貝納德拉什霍爾，在整個神學院期間（1825-1827 年）。十名年輕人是第一批學生，但到 1829 年，學校已成為印第安納學院。十年后，它是印第安納大學 (IU)，到 1867 年，第一位女性被錄取為全日制學生。現在，這所印第安納大學系統中的旗艦大學是該州最大的大學，擁有近 50,000 名在校學生。IU Bloomington 由多個校區組成，這所公立研究型大學被認為是美國的“公立常春藤”學校之一，通過其 16 所學院和學校的 550 個學位課程中的任何一個提供高質量的教育。
課程詳情：IU Bloomington 教育學院唯一的在線特殊教育 MSEd 的一個顯著特點是“導師老師”，負責監督和指導學生正在進行的現場體驗（對于已經在教學的學生，可以在他們教書的學校）。經驗豐富的教師的這種支持提供了現成的實用和適用技能資源。該計劃由 36 個學分組成，學生可以選擇幾個軌道選項之一（自閉癥、行為專家、幼兒教育、教學策略和強化干預）。20 學分專門用于“家庭、學校和社會”和“合作與服務交付”等主題的核心課程，其中 12 小時構成重點領域課程，最終論文或頂點項目完成了計劃要求。印第安納州居民 2017-2018 學年的學雜費為 496.06 美元，非居民為 579.07 美元。
3. 西卡羅來納大學
在北卡羅來納州的山區，Cullowhee Valley 地區的幾個家庭為他們的孩子組建了一所社區學校。來自弗吉尼亞的羅伯特•李•麥迪遜于 1889 年被聘為教師，那是學校的第二年。麥迪遜教授了 100 名兒童和青少年，但他認為需要指導更多新教師為這些農村地區服務。1893 年，麥迪遜獲得了第一筆年度國家資金來開設和維護卡洛希學院，這是一所培訓教師的師范學校。學校呈指數級增長，規模和學術范圍都在擴大。到 1929 年，學校成為西卡羅來納師范學院并提供四年制學位。第二次世界大戰后繼續增長，1953年學校增加了額外的學位課程，成為西卡羅來納學院。1967 年，學校獲得了大學地位，并更名為西卡羅來納大學（WCU 或簡稱為“西部”）。這所公立男女同校大學于 1972 年與北卡羅來納大學系統合并，占地近 600 英畝。2017 學年有超過 11,000 名學生注冊，創下了學校的記錄。WCU 獲得區域認可南方高等學校協會高等學校委員會。
課程詳情：WCU 的教育和相關專業學院提供兩個在線學位課程，以適應未來學生的不同教育背景。對于沒有特殊教育學士學位或相關領域執照的學生，WCU 提供教學碩士 (MAT) 學位課程。對于持有本科特殊教育學位并已獲得許可的學生，有教育碩士 (MAEd) 課程。MAEd 課程需要 30-33 學分——12 小時的核心課程、18-21 小時的集中課程以及最終的專業作品集。MAT 課程為 42 學分，需要 18 小時的核心課程、24 學分的專修課程和專業的作品集。對于希望在提交之前練習在線體驗的準學生，WCU 提供“Catamount Online Readiness Experience (CORE) ”來測試遠程學習的水域。一旦他們采取了行動，學生就會有一個名為“如何保持距離”的資源頁面，其中提供了有關他們成功所需的所有知識的教程和材料。NC 居民 2017-2018 學年每學分的學雜費為 246.57 美元，現役軍人為 250 美元，所有其他人為 756.72 美元。
2. 佛羅里達州立大學
佛羅里達州塔拉哈西的佛羅里達州立大學 (FSU) 是一所男女同校的公共空間撥款和海洋撥款大學，也是佛羅里達州立大學系統中最古老的成員。FSU 的不起眼的開端始于 19 世紀的幾個不同的機構世紀—萊昂學院、塔拉哈西女子學院、佛羅里達學院和西佛羅里達神學院都將結束或合并成為 FSU。1858 年內戰導致學校成為佛羅里達軍事和大學學院，以訓練學生成為士兵。1901 年，佛羅里達州立大學重組為男女同校和取消種族隔離，但 1905 年的巴克曼法案將學院分為三個不同的機構，從而取消了這一進程。直到 1947 年學校才恢復為男女同校，直到 1962 年才重新允許黑人學生入學。FSU 被卡內基促進教學基金會歸類為具有“非常高的研究”的機構，并獲得了南方學院和學校協會的區域認可。
課程詳情：FSU 教育學院的在線課程與教學碩士 (C&I) 學位課程，主修特殊教育研究，每年秋季開課，所有核心課程都是異步提供的。這種形式所承諾的靈活性使學生能夠維持他們作為教育工作者的工作，并將他們當前的教學任務用作現場教育課堂實習。一個 33 個學分的課程，21 個學分的必修核心課程，包括“文化響應式教學”、“積極行為支持”和“教學與技術”等主題。剩下的 12 個小時可以從三個不同的重點領域中選擇：幼兒特殊教育、自閉癥譜系障礙或高發病率殘疾。不適合尋求初始認證的學生，該計劃的使命是培養“有能力和自信的教育工作者，致力于改善殘疾人的生活”。在線學生得到所有校園資源的支持，但也有多種特定資源可用于遠程學習支持。佛羅里達州學生 2017-2018 學年每學分的學雜費為 444.26 美元，其他學生為 1,075.66 美元。
1. 西部州長大學
這所位于猶他州鹽湖城的私立、完全在線的非營利性大學是 1995 年西部州長協會會議期間 19 位美國州長的創意。西部州長大學（WGU）于1996年正式提出，1997年成立，由商學院、信息技術學院、師范學院和衛生職業學院四個學院組成。學校采用基于能力的學習模式，這意味著每個學生都有一段非常獨特的教育旅程，以滿足他們在特定學科的學習需求和能力。目前有超過 78,000 名學生就讀于 WGU 的學術課程，區域認證由西北高校委員會提供。
課程詳情： WGU 獨特的特殊教育碩士學位課程名列我們的第一名。該計劃大約需要兩年時間才能完成，并采用以學生為中心的方法和基于能力的學習模式。通過基于能力的模型，學生在招生顧問和教師導師的幫助下評估他們當前的技能和經驗，以制定個性化的學位計劃– 專注于他們需要掌握的學科領域，并更快地通過他們已經勝任的學科領域。課程被組織成“能力單元”而不是學分，每門課程都為學生提供“學習指南和推薦的學習資源”（在“心理教育評估實踐”等主題的必修課程中有 31 個能力單元和 IEP 開發/實施”和“教學模式和設計、監督和文化響應式教學”）。不要認為按照自己的節奏進行學習意味著這是一次孤獨的學術之旅——所有學生都參加由同學和導師組成的“計劃社區”，以拓寬他們在學習領域的知識，而其他人在“學習社區”中通過類似評估的學生成為一個虛擬支持系統。自 2008 年以來，學費一直保持不變——每個能力單元只需 400 美元。